Programas de Intervenção ASE em Portugal

Algumas condições para a implementação dos programas de intervenção ASE:

• É essencial prestar atenção à qualidade da intervenção e à forma como é implementada, para além da intervenção baseada em evidências empíricas relativamente à sua eficácia.

• As abordagens escolares parecem mais eficazes quando incluem uma perspetiva de “escola inteira”. Os novos programas devem ser integrados nos já existentes e devem ser encorajadas parcerias de trabalho em rede com estruturas dentro da comunidade.

• Os programas devem ter validade social, isto é, que os seus objetivos, procedimentos e resultados respondam às exigências das escolas, que façam sentido para os professores, que sejam aceites pelos alunos e que se ajustem ao currículo existente.

Para aceder a Programas de prevenção e promoção de competências em Portugal aceda à Plataforma Programas de Prevenção / Promoção de Competências em recursos.ordemdospsicologos.pt/programas